Dreisprachige Bildung: Englisch, Deutsch, Spanisch

Lernen durch drei Sprachen

Das CADI erkennt die Bedeutung der Dreisprachigkeit für die Zukunft unserer Schülerinnen und Schüler.

Unsere dreisprachigen Schülerinnen und Schüler haben gegenüber Gleichaltrigen einen enormen Vorteil beim Lösen von Problemen, beim kreativen Denken und in der Vorbereitung auf erfolgreiche Bildungs- und Berufswege. Deshalb legt der Lehrplan des CADI von der Vorschule bis Klasse 12 einen starken Schwerpunkt auf Englisch, Deutsch und Spanisch.

Am CADI lernen die Schülerinnen und Schüler nicht einfach drei Sprachen – sie lernen durch sie.

SprachförderungSprachvoraussetzungen

Englisch

Wir sind überzeugt, dass das Erlernen einer Sprache weit über das Auswendiglernen von Vokabeln oder Grammatikregeln hinausgeht. Unser Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler Englisch jeden Tag ganz natürlich verwenden und das Selbstvertrauen entwickeln, sich innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers zu verständigen.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten pro Woche zwischen 7 und 8 Stunden Englischunterricht. Darüber hinaus stärken sie ihre Sprachkompetenz im Mathematik-, Naturwissenschafts-, Kunst- und Musikunterricht, der vollständig auf Englisch erteilt wird. So haben sie authentische Gelegenheiten, die Sprache in verschiedenen Fächern anzuwenden, und erleben echte sprachliche Immersion.

Um ihren Fortschritt zu verfolgen, führen wir regelmäßig MAP-Growth-Tests durch, die die Entwicklung der Schülerinnen und Schüler in Leseverständnis, Sprachgebrauch und Grammatik messen. Diese Ergebnisse helfen uns, den Lernbedarf jedes Einzelnen besser zu verstehen und eine individuelle Unterstützung anzubieten, die kontinuierliches schulisches Wachstum fördert.

Auch das Lesen ist ein wesentlicher Bestandteil unseres Englischprogramms. Im Laufe des Schuljahres lesen die Schülerinnen und Schüler ein bis zwei Bücher auf Englisch. Das hilft ihnen, ihren Wortschatz zu erweitern, Leseverständnis und Leseflüssigkeit zu verbessern und Sicherheit im Umgang mit der Sprache zu gewinnen.

English Week

Jedes Jahr feiern wir die English Week mit Aktivitäten, die die Schülerinnen und Schüler ermutigen, Englisch auf sinnvolle und unterhaltsame Weise zu verwenden:

• Spelling Bees
• Leseverständnis-Wettbewerbe
• Diktate
• Mündliche Präsentationen
• Weitere spannende Erlebnisse

Unser Ziel ist es, dass jede Schülerin und jeder Schüler Englisch nicht nur lernt, sondern es als wirkungsvolles Werkzeug begreift, das Türen zu neuen Möglichkeiten öffnet, mit der Welt verbindet und auf den Erfolg in einem zunehmend globalen Umfeld vorbereitet.

Deutsch

Der Deutschunterricht folgt einem aufbauenden, immersiven Ansatz, der bereits in den ersten Bildungsjahren beginnt. Kinder in PK3, PK4 und im Kindergarten erhalten 5 Stunden Deutsch pro Woche, Schülerinnen und Schüler von Klasse 1 bis Klasse 12 erhalten 10 Wochenstunden. So stärken sie ihre sprachlichen, kulturellen und kommunikativen Kompetenzen.

Unser Programm orientiert sich an internationalen Standards und fördert den praktischen Sprachgebrauch in realen Situationen.

Das Niveau B1 ermöglicht es, sich in Alltagssituationen sicher zu verständigen, zu reisen sowie in vielen praktischen Bereichen zu arbeiten oder zu studieren. Zwar setzen die meisten deutschsprachigen Studiengänge in Deutschland, Österreich und der Schweiz fortgeschrittene Kenntnisse voraus (in der Regel B2–C1), doch Schülerinnen und Schüler mit B1-Niveau können ihre Vorbereitung an einem Studienkolleg (studienvorbereitendes Programm) oder in Intensivsprachkursen fortsetzen, bevor sie ein Studium beginnen.

Das Programm des CADI bietet eine solide Grundlage, damit die Schülerinnen und Schüler ihre Sprachentwicklung fortsetzen und ein Hochschulstudium in diesen Ländern aufnehmen können.

Unser Ziel ist es, in enger Zusammenarbeit mit der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) das Programm zum Deutschen Sprachdiplom (DSD) in naher Zukunft zu einem Kernbestandteil der Identität unserer Schule zu machen.

Spanisch

Unser Spanischprogramm soll die Schülerinnen und Schüler zu sicheren Kommunikatoren machen und zugleich ausgeprägte Lese-, Schreib- und kritische Denkfähigkeiten sowie eine echte Wertschätzung für Literatur fördern. Sie erhalten sechs Stunden Spanischunterricht pro Woche, davon eine Stunde mit „Progrentis“, einer Plattform, die Problemlösung, Leseverständnis, logisches Denken und kritisches Denken stärkt.

Im Rahmen unseres Anspruchs an akademische Exzellenz führen wir diagnostische Tests durch, um den Lernbedarf jedes Einzelnen besser zu verstehen und Unterrichtsstrategien umzusetzen, die seine Entwicklung unterstützen. Jedes Jahr feiern wir außerdem die Woche der spanischen Sprache, in der die Schülerinnen und Schüler an literarischen, kulturellen und kreativen Aktivitäten teilnehmen, die die Freude am Lesen, am Schreiben und am Reichtum der spanischen Sprache fördern.

Das Lesen ist ein grundlegender Bestandteil unseres Lehrplans. Deshalb liest jede Schülerin und jeder Schüler pro Schuljahr zwei bis drei literarische Werke, was das Leseverständnis stärkt, den Wortschatz erweitert und analytisches sowie reflektiertes Denken entwickelt.

Unser Ziel ist es, dass alle die Kraft der Sprache als Werkzeug erkennen, um während ihrer schulischen Laufbahn und darüber hinaus mit Selbstvertrauen zu lernen, zu denken, zu gestalten und zu kommunizieren.